Насколько глубокие знания мы будем давать детям в школе, настолько быстро будут развиваться отрасли нашей экономики, основанные на высоких технологиях, решаться социальные проблемы. С этой точки зрения, если я скажу, что Новый Узбекистан начинается с порога школы, то, уверен, весь наш народ согласится с этим.
Ш.М. Мирзиёев, Президент Республики Узбекистан
Как известно, недавно принято Постановление Президента Республики Узбекистан «О широком праздновании 150-летия со дня рождения основателя джадидского движения в Туркестане, выдающегося писателя, общественного деятеля, издателя и педагога Махмудходжи Бехбуди». В Постановлении в частности отмечается, что «Махмудходжа Бехбуди в начале ХХ века — в сложный период в истории нашей Родины — стал основателем джадидского движения в Туркестане. Будучи самоотверженной личностью и выдающимся представителем национального освободительного движения, он посвятил свою жизнь развитию сфер науки, образования и воспитания, литературы и искусства, печати, возрождению самосознания и расширению мировоззрения народа, обретению им независимости путём освоения передовых достижений мира.»
М.Бехбуди был прежде всего педагогом и до конца жизни боролся за развитие образования нашего народа. Поэтому знаменательно, что недавно Ташкентское издательство “Янги аср авлоди” выпустило в свет книгу государственного и общественного деятеля, профессора Улугбека Иноятова под названием “Непрерывное образование в Новом Узбекистане” (Улуғбек Иноятов. Янги Ўзбекистонда узлуксиз таълим. Тошкент: Янги аср авлоди, 2024.) Редактор книги —Тулкин Тураханов. Автор предисловия, под названием «Оценку реформам даёт народ» — профессор Наманганского государственного университета, доктор политических наук, Заслуженный наставник молодёжи Узбекистана Турсунбой Файзуллаев.
Книга, написанная крупным специалистом данной сферы, красочно иллюстрирована соответствующими фотоснимками, диаграммами, цифровыми данными, читается с особым интересом…
Всем известно, что будущее нашего народа, развитие государства, социально-экономическая стабильность, во многом зависят от того как поставлено образование. В связи с созданием Нового Узбекистана и в сферу системы образования входят новые идеи, последовательные преобразования. Создаётся прочный фундамент для строительства основ III Ренессанса.
Данная книга вобрала в себя анализ каждого этапа современных реформ, осуществляемых в образовании. Она особенно ценна тем, что системно охватывает коренные новшества в непрерывном образовании и воспитании, отражает важный период, связанный с развитием нашей страны по выявлению и проявлению человеческого потенциала. Конечно, работа проделанная в сфере образования и воспитания за короткое время, особенно за последние 8 лет, накопленный опыт будут изучаться специалистами сферы образования. И эта книга, для деятельности, направленной на это, послужит важным источником
Главы книги под такими названиями, как “Вновь созданное дошкольное образование”, “Школьное образование”, “Школы Нового Узбекистана”, “Внешкольное образование”, “Профессональное образование: необходимость подготовки кадров, соответствующих рыночной экономике”, “Высшее образование. Уроки истории и общие понятия”, “Образование после высшего образования. Количество и качество”, сразу привлекают внимание читателя.
В нашей стране четко выстроена государственная система непрерывного образования, которая состоит из дошкольного, общего среднего и начального профессионального образования, высшего, послевузовского образования, повышения квалификации и переподготовки кадров. Конечной целью непрерывного образования призваны стать раскрытие всех составляющих личности, формирование свободно мыслящего человека, духовное и нравственное воспитание, получение профессиональных навыков.
Работа по коренному преобразованию в школьном секторе в Узбекистане проводится весьма активно. Так, за последние восемь лет обновилась правовая база, направленная на совершенствование системы народного образования, принят Закон «Об образовании» в новой редакции, утверждены Концепция развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года, ряд нормативно-правовых актов.
За последние 8 лет в сфере высшего образования Узбекистана произошли значительные изменения В процессе проведения коренного реформирования системы высшего образования Узбекистана преследуется главная цель — стать конкурентоспособной страной, вкладывающей большие инвестиции в подготовку высококвалифицированных кадров, востребованных на рынке труда.
В книге профессора У.Иноятова особое внимание уделяется послевузовскому образованию, повышению квалификации и переподготовке кадров. Актуальность послевузовского образования, а также повышения квалификации и переподготовки кадров — важные составляющие системы просвещения, которые позволяют не ограничиваться полученными знаниями в вузе, а обновлять их и совершенствовать компетенции.
Книга профессора У.Иноятова, является хорошим подарком для работников системы образования, исследователям, родителям, широкой общественности.
Собир Курбанов, кандидат исторических наук, доцент,
Носир Таиров, член Союза журналистов Узбекистана
