-Слабое взаимодействие между высшей школой и бизнесом. Низкий уровень охвата высшим образованием, качество полученных компетенций и навыков и недостаточный уровень их соответствия требованиям инновационного развития, слабая взаимосвязь между работодателями, реальным сектором и бизнесом сдерживают возможности внедрения инноваций и адаптации новых технологий;
-отсутствие независимости вузов в определении учебных программ, принятии студентов, распределении финансовых средств;
-абитуриентам нельзя одновременно поступать в несколько вузов и сдавать в приемную комиссию оригиналы документов. Нельзя также обучаться в двух вузах одновременно, соответственно студенты не имеют права участвовать в тестовых испытаниях в другие вузы;
-серьезной проблемой является несоответствие системы образования потребностям экономики. Согласно исследованию Всемирного банка, 35% компаний Узбекистана сталкиваются с трудностями при поиске квалифицированных специалистов с высшим образованием. Дефицит достигает почти 50% на промышленных предприятиях. Основной причиной затруднения, как сообщают работодатели, является «недостаточное количество специалистов» на рынке труда;
— стоимость годового обучения в вузах варьируется от 9 122 850 сумов (порядка 1100 долларов США) до 12 163 800 (порядка 1500 долларов).
А суперконтракт — ну совсем супер.
При этом есть еще суперконтракт, который абитуриент может заключить с вузами, если он не набрал нужного количества баллов при сдаче экзаменов. Тут простая математика: чем больше недостающих баллов – тем выше цена за обучение.
Она может варьироваться от ситуации: если абитуриенту не хватило одного балла – в первый год обучения он платит в полтора раза больше основного контракта; а если абитуриент набрал, лишь один балл – он платит сумму, в 20 раз превышающую основной контракт, что может доходить до 38 тысяч долларов в год.
Суммируя все эти пункты — очевидно, что стоимость обучения в вузах страны просто несопоставима с уровнем дохода населения.
Почему бы государству не сделать свободный выбор университета для абитуриента?
«Если я хочу быть юристом – то подаю документы в Юридический Университет без экзаменов, но плачу установленную сумму за контракт в пределах разумного, тем самым я воплощаю свою мечту, а государство получает высококвалифицированного работника, и так со всеми университетами. Сколько школьников и абитуриентов могут стать профессионалами, не теряя по два или три года на подготовку, в итоге поступая совершенно другой университет, не имея должной любви к профессии. Ну, зато закончил же высшее учебное заведение, а какая польза от этого государству? Если оно теряет работников, а университеты простаивают. Многие абитуриенты выбирают вообще заграничные вузы, потому что в Узбекских Вузах или прайс лист абсолютно не соответствует уровню дохода, или дело в самом Вузе. У кого есть деньги, тот и учится, а где гарантия государству, что он будет профи в своей профессии?».
В Университетах не хватает тренингов для студентов, учителей для усовершенствования навыков и знаний от международных профессионалов и специалистов. Почему государство не спонсирует такого вида мероприятий? За студентами ведь будущее!
Вопрос из блога: «Молодёжь, что самое худшее в том, чтобы быть молодым в наши дни?»
Ответ студента:
— «Давление ожиданий, что ты устроишься в хороший Университет, в то время как образование становится всё более дорогим. Ты думаешь хорошо, наверное, в Универе будет – круто, но чёрт как страшно, что спустя несколько лет, закончив обучение – ты будешь по уши в долгах и без работы, в то время как все продолжают настаивать, что без высшего образование – ты будешь до конца жизни работать в забегаловке вшивым официантом».
Система высшего образования в Узбекистане действительно оставляет желать лучшего. Несмотря на то что оплата обучения обходится порой очень дорого, выпускники рискуют вообще не найти себе работу.
В стране до сих пор не решен вопрос с обеспечением населения рабочими местами.
В образовании нужна не реформа, а революция!
Гузель Куртвелиева
информация старая и не соответствует действительности по некоторым вопросам. прошу актуализировать данные (курс валют, подача документов в несколько ВУЗов, необходимость сдачи оригинала документов).
В валюте написано приблизительно.
А учиться у нас можно только в одном Вузе!
Хорошая статья, некоторые данные и впрямь устарели, некоторые, что касается суммы контрактов и суперконтрактов, варьируется в зависимости от ВУЗа, однако нехватка кадров весьма ощутима. Сама учитель, и сразу могу сказать, что всё начинается со школы: нет разумного распределения часов по предметам, например, в 10-11 класса 2 часа литературы и 1 час русского, при том, что дети сдают русский язык почти везде. Нет специалистов с нужным образованием, часто в русских параллелях ведутся уроки людьми, не знающими русский язык, это может быть офигенный специалист, золотой талант педагогики, но если дети не понимают языка — всё без толку. Нет вменяемой учебной программы и нет нормальных учебников, переписывание старых учебников и добавление в них картинок не делает учебник лучше. Нет элементарного сотрудничества между министерством образования и школами, между МНО и Министерством труда и занятости, чтобы готовить действительно для поступления в университеты. Дальше больше, многие наши девушки получают образование, как правило, это педагогический и медицинский университеты, только для того, чтобы больше котироваться на брачном рынке. Даже отучившись и выйдя на работу, многие начинают сталкиваться с тем, что практика слишком отличается от теории или радужных фантазий. Про Трудовое законодательство вообще молчу. К примеру, с 1 июля этого года были уволены практически 70-75% педагогического состава Низами. Без внятных объяснений, только со ссылкой на статьи, при этом, абсолютно наплевав на многие статьи этого же законодательства, вроде объявлении об увольнении за 2 месяца до, выплаты отпускных в тот же день, когда увольняют и т.д. Реформы нужны, не революция, но реформы жёсткие и направленные в первую очередь на сами министерства.
Да,действительно все именно так. Сама абитуриент и точно знаю,что в узбекских ВУЗах не буду учиться,т.к. цена не оправдывает полученные «знания». Толком не учат.Ни один гос. ВУЗ не имеет Diploma supplement , ну и зачем трата денег и времени? Лучше я в иностранном ВУЗе буду учиться! Узбекистан, очнись, пока не поздно.
А ты уверен что пройдёшь в ин.вуз? Кто хочет учиться и быть профессионалом он в любом уч.заведении выучится.
Даже самоподготовкой.
Как всё точно изложенно в этой статье,как говорится будущее за молодыми.
Полностью согласна,если учестьеще весь процесс обучения,старосты собирают зачетки и деньги,от сессии до сессии живут студенты весело,кто то вынужден работать во время учёбы,чтобы оплатить свое присутствие в списках учащихся,кто по неуваж причине отсутствует на занятиях,и все это закрывается несмотря на уровень знаний,и выходят из стен вузов «инженера» невостребованные,есть дети из бедных семей талантливые и трудолюбивые,которые в лучшем случае попадут на контракт,и не смогут оплатить его,ибудут продолжать стезю своих предков
А ещё к концу текущего года планируется упразднить несколько сот гос.предприятий и учреждений.
Учаться за деньги а эти деньги надо зарабатывать.Я инженер окончившего студента спрашиваю 1 дюм сколько а он не знает вот они инженера.
Каждый раз кто-то говорит о том, что нет работы. Откуда ей взяться, если никто не хочет ничего создавать сам, все только ищут, чтобы ему эту работу дали. Да, государство распродаёт свои предприятия, так как его не интересует управление бизнесом, а интересует только получение налогов с этого бизнеса. У нас теперь «капитализм» , всё должно быть в частных руках. Теперь работу спрашивать надо не с государства, а искать её в частных компаниях. Вот их нам и не хватает, кроме торговых , где инженеры не пользуются большим спросом. Или наоборот, крупные промышленные предприятия не могут найти специалистов, так как молодежь не хочет учиться по причине дальнейшей невостребованности. Вот вам и замкнутый круг. Поэтому, самое простое решение найти работу — это создавать её самим для себя. А ВУЗы должны этому учить. Тогда будем как в Швейцарии, где 90 процентов всех предприятий составляет малый и средний бизнес. Есть такой малый, что там всего 3 человека вместе с владельцем работают, а зарабатывают отлично и репутация отличная тоже. Потому, что главное богатство страны — это не её золотые недра, а её золотые головы. В Швейцарии, например, нет полезных ископаемых, но не зря все мечтают жить, как в Швейцарии.
Да, абсолютная правда!!! Сколько моих знакомых учатся в зарубежных ВУЗах и не жалеют что поступили на контрактной основе туда,потому что там действительно дают ЗНАНИЯ!!!!
Все мы можем осуждать и говорить как все плохо, но что вы сделали чтобы было лучше не хватает того чего вам дают преподаватели дерзайте читайте больше сами работайте над собой. Если вы будите хорошим специалистом предприятия будут бороться за вас, и платить соответственно.
Чушь! Если он бездарь,но у папы есть деньги,он поступает за деньги. И теперь учится он не будет,т.к.за всё проплачено. С таким подходом далеко пойдёте…Гузель.
Все правильно!!!
Вот я например не хочу что бы мои дети учились в местных ВУЗах, так как это расход времени и денег без результата. Особенно для девушек.
Да абсолютно точно все что вы говорите. Надо подготовить кадров исходя по требованию. предприят. , а не по требованию Минвуза. Формировать электронную базу выпускников для робота дателям. И исходя этого Минфин. должен финансировать сист. образован. иначе бесполезно все реформы. А также нет никогого толка от Минвуза. Хватит уже воровать деньги от государства и людей.
Выпускники университетов получившие более менее хорошие знания, которые работали над своим образованием,стараются уехать в другие государства где они могут дальше развиваться, получить более квалифицированную работу. Наша страна один большой «базар» где продавец магазина может получать больше чем инженер.
Уровень жизни в нашей стране ниже, чем других государствах, а контракт дороже. Образование по сути тоже никакого,ни для не секрет плати за нб и не ходи на пары. Конечно молодёжь будет поступать в ин.вузы
У меня дети учатся в разных ВУЗах. Меня удивляет одно я не раз не видел чтоб кто то защищал диссертацию. Я сам учился в Российском ВУЗе,так там как не день в фойе заведения сталкивался с об’явлением что кто то защищает какую то диссертацию. А тут не разу не видел. А ведь уровень ВУЗа оценивается уровнем профессорско-преподавательского состава. А у нас как не посмотришь ремонт да ремонт. А что некуда девать средства? Что это институт благородных девиц? Лучше свободные средства направьте на обучение преподавательского состава в престижных научных центрах мира,а ведь возможность есть.
Проучилась 3 дня в одном из университетов в Ташкенте и бросила. Поразила некомпетентность преподавателей. Имею высшее образование, полученное в другой стране — вуза, который входит в топ 500 лучших вузов мира. На работу не берут из-за того, что нет знакомых. Если куда-то и удавалось устроиться, то меня быстро выживали, как только находилась замена — папенькины детки без образования. Так что, пока существует местничество и взяточничество, иметь высшее образование не имеет смысла. Разве только для того, чтобы потушить своё самолюбие.
А можно ли учиться в вузе заочно (в частном) и очно в техникуме?